Ogni esame insegna. Anche all'università.

Ci sono esperienze che, pur nascendo da vicende personali, finiscono per diventare occasioni di riflessione più ampie.

Al termine della recente sessione estiva di esami del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria, mi sono trovata a interrogarmi non tanto sui voti ottenuti – tutti gli esami sono stati superati – quanto sul significato educativo delle esperienze vissute.

Queste riflessioni non nascono dal desiderio di contestare singoli docenti o di mettere in discussione valutazioni ormai concluse. Nascono, piuttosto, da una domanda che mi accompagna da molti anni, prima ancora di tornare all'università:

Che cosa significa davvero insegnare?

Manifesto della Pedagogia Preventiva

Educare prima che sia necessario riparare

Ogni società rivela ciò che è attraverso il modo in cui guarda i bambini, accoglie le fragilità e risponde alle difficoltà.

Troppo spesso interveniamo soltanto quando il disagio è ormai evidente: quando un bambino non riesce più ad apprendere, quando si sente escluso, quando la famiglia è stanca, quando la scuola non sa più come aiutarlo. La pedagogia preventiva nasce dalla convinzione che non sia sufficiente riparare ciò che si è spezzato. Occorre creare, fin dall’inizio, le condizioni perché ogni persona possa crescere, apprendere e sentirsi riconosciuta.

Prevenire non significa controllare il futuro. Significa osservare, ascoltare e assumersi la responsabilità di agire prima che una difficoltà diventi una condanna.

La pistola lasciata a terra

 

Quando la politica dimentica che ogni scelta è anche un atto educativo

A terra c'era una pistola. Bastava raccoglierla. Bastava premere un grilletto. Nessuno, probabilmente, avrebbe condannato quella ragazza di tredici anni appena uscita da Auschwitz. Dopo tutto ciò che aveva visto, dopo tutto ciò che aveva subito, dopo avere perso quasi tutta la sua famiglia, chi avrebbe potuto dirle che non ne aveva il diritto?